Keren, Guru Sekolah Islam Athirah Upgrade Ilmu Bertajuk Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh

Sekolah Islam Athirah pada hari Sabtu, 28 November 2020 kembali lagi mengadakan pengembangan guru melalui pelatihan bertajuk “Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh” melalui zoom meeting.

Diketahui bersama bahwa kata pandemi menjadi kata yang familiar di telinga kita semua. Sekolah Islam Athirah melakukan berbagai hal untuk tetap mengembangkan kemampuan guru khususnya dalam hal pengelolaan pembelajaran jarak jauh. Pemanfaat teknologi menjadi salah satu point penting untuk membantu agar proses pembelajaran tetap dapat berlangsung dengan baik dan inovatif.

Pada pelatihan “Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh” diikuti oleh seluruh pimpinan dalam hal ini bapak direktur dan 3 wakil direktur masing-masing wilayah dan seluruh guru Sekolah Islam Athirah yaitu wilayah Kajaolaliddo, Bukit Baruga dan Bone. Pelatihan ini Sangat menarik dan sangat luar biasa karena speaker dari pelatihan tersebut adalah Bapak Prof. Dr. Ir. Richardus Eko Indrajit, M.Sc., Mphil., MA adalah tokoh teknologi informasi, pakar, penulis, dan tokoh pendidikan. Beliau menjabat sebagi Ketua PGRI Smart Learning Centre and Character (PSLCC).

Kegiatan webinar dipandu oleh host seorang guru dari Sekolah Islam Athirah Bone Muh. Nurholis, S.Pd, Gr. Sesi diawali dengan open mind dari Bapak direktur Sekolah Islam Athirah Bapak H.Syamril, ST., M.Pd. Pada webinar ini diikuti oleh guru-guru yang ada pada level SMA, SMP, SD dan tidak ketinggalan dari level TK.

Pada pemaparan materi diulas tentang kalimat bahwa “Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar”. Demikian pula sama dari masa ke masa, model dan pendekatannya mengikuti dinamika perkembangan jaman. Dijelaskan juga bahwa penetapan tujuan pembejalaran adalah

1.            Proses belajar mengajar tidak berada di ruang hampa, harus memperhatikan situasi kondisi sekitar secara utuh

2.            Konsep merdeka belajar memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan untuk menentukan tujuan pembelajarannya.

3.            Tujuan pembelajaran harus bersifat realistis dan rasional, dalam arti dapat dicapai dengan berbagai kendala waktu dan situasi sekitar yang ada.

4.            Empati pada situasi dan kondisi peserta didik merupakan kunci dalam penetapan.

Melihat pada point 3 sangat menarik diulas oleh pemateri bahwa tujuan pembelajaran harus bersifat realistis dan rasional artinya dapat dicapai dengan berbagai kendala waktu dan situasi sekitar yang ada. Hal ini menjadi pembahasan diskusi yang menarik dan interaktif antara pemateri bersama host dan kasie LC dan beberapa guru lain yang namanya disebut oleh pemateri. Diskusi ini menarik dan membuat peserta semakin fokus dan terlibat aktif dalam mengikuti webinar tersebut. Beberapa diantara guru yang diberi pertanyaan yang berkaitan dengan bidang studi yang diampu antar lain guru bahasa Indonesia dan bahasa inggris. Pak Holis sebagai host mendapat bagian juga tentang materi bahasa Indonesia, diberi pertanyaan  apa yang ingin dicapai oleh anak didik dari Pak Holis, salah satu dari beberapa tujuan pembelajaran Pak Holis adalah bagaimana siswa dapat membuat siswa gemar menulis.

Webinar ini sangat keren dan luar biasa karena membuat peserta semua semakin penasaran dengan cara-cara yang menyenangkan saat pemateri memberi contoh bagaimana menjadi seorang guru yang menyenangkan disaat pembelajaran berlangsung. Diakhir pemaparan materi sesi tanya jawab dibuka bagi peserta yang ingin bertanya. Dari jawaban pemateri pembahasan semakin menarik dan membuat peserta webinar semakin penasaran.

Pada sesi yang lain pemateri mengajak semua peserta untuk ikut quiz yang isi pertanyaannya adalah pengetahuan umum mengenai nama gunung yang ada di Indonesia dan banyak lagi pertanyaan lainnya. Setelah quiz dilakukan, yang tidak kalah menarik juga adalah sesi dimana pemateri memberikan beberapa pertanyaan dan peserta diminta untuk menuliskan jawaban pada kolom chat. Semua peserta antusias dan berlomba-lomba untuk memberikan jawaban dan pemateri memberi apresiasi pada jawaban yang masuk.

Dari webinar tersebut semoga menjadi motivasi dan memberi dampak positif dan dapat mengaplikasikan ilmunya bagi semua peserta khususnya para guru untuk mengelolah pembelajaran jarak jauh dengan strategi dan metode yang menarik untuk siswa-siswi dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Penulis: Sri Rosa Handayani, S.Ag., M.Pd.