Asah Kemampuan Bahasa Inggris Guru SMP ISLAM ATHIRAH 1 Oleh Lembaga IDEaS Makassar

Uji kemampuan bahasa inggris  guru SMP Islam Athirah 1 Makassar bersama guru dan karyawan unit lain dilaksanakan oleh Sekolah Islam Athirah berlangsung hari Rabu (16/3). Peserta ujian yang ikut sebanyak 443 orang yang terdiri dari pimpinan, manajemen, guru, dan karyawan Sekolah Islam Athirah. Uji kompetensi ini dilaksanakan  dengan bekerjasama dengan lembaga Bahasa Inggris IDEaS. Uji kompetensi ini untuk mengasah kemampuan bahasa inggris para guru dalam berkomunikasi dan penilaian kinerja guru dan karyawan Sekolah Islam Athirah.

Menurut Kepala Departemen Kurikulum Sekolah Islam Athirah Saharuddin S.Pd., menyatakan bahwa tujuan diadakan tes bagi guru dan karyawan Sekolah Islam Athirah adalah selain penilaian kinerja juga mapping kemampuan guru menuju english class.

“Tes kompetensi ini dilaksanakan sama kedudukannya dengan tes Al-Qur’an dan tes komputer yang berkaitan dengan tes kompetensi dasar dan penilaian kinerja bagi guru dan karyawan Sekolah Islam Athirah. Harapannya semua personil Sekolah Islam Athirah bisa menguasai bahasa inggris seperti dalam visi Athirah yakni berwawasan global.” ujarnya

Faradiba S.Pd.,M.Pd., sebagai guru bahasa inggris berpendapat bahwa ada banyak manfaat dari menguasai bahasa inggris. Seperti saat ini di era digital, adalah hal yang sangat penting dimiliki untuk memperoleh informasi dengan memiliki kemampuan bahasa inggris. Bahasa inggris dapat memberikan akses ke berbagai sumber informasi seperti artikel atau jurnal yang ditulis dalam bahasa inggris.

“Kemampuan bahasa inggris yang dimiliki oleh seorang guru dapat menjadi salah satu alat dalam mencari bahan ajar yang bermutu. Para guru dapat meningkatkan kualitas mengajar dengan menggunakan situs berbahasa inggris di internet dan dapat menerapkan di kelas.” katanya

Menurut Drs. H. Sangkala daeng Ta’nang ada 4 aspek yang terukur pada kemampuan dasar berbahasa inggris bagi guru di lingkup Athirah. Aspek ini sekaligus untuk dikelompokkan dan dikursuskan oleh  lembaga bimbel IDEaS. Dari 4 aspek ini adalah sebagai data untuk dijadikan dasar alasan perlunya guru Athirah diberi kecakapan berbahasa inggris (mendengarkan, kosa kata, membaca, dan menulis).

“Empat aspek berbahasa yang perlu dimiliki seorang guru yakni mendengar (listening) kecakapan menyimak informasi yang didengar lalu kemudian menceritakan kembali.  Kosa kata (grammaer) adalah mengukur sejauh mana penguasaan kata bentuk kini, lampau, yang akan datang, kata tunggal atau jamak dan seterusnya. Menbaca (reading) adalah kecakapan berbahasa inggris memahami suatu teks bacaan dan bisa menjawab pertanyaan seputar isi teks itu. Dan yang terakhir Menulis (written) adalah mengukur kemampuan guru Athirah sudah dapat menulis dengan berbahasa inggris dari suatu peristiwa baik itu berupa surat ataupun cerita pendek yang temanya ditentukan.” tuturnya

Dengan memiliki kemampuan bahasa inggris seseorang dapat menguasai teknologi dengan lebih gampang. Dengan kemampuan tersebut seorang guru dapat terbantu mengetahui cara mengoperasikan teknologi yang trend saat ini seperti komputer, smartphone, internet dan yang lainnya yang bisa mendukung proses belajar mengajar di kelas.

Laporan : Hasniwati Ajis (Tim Web SMP Islam Athirah 1 Makassar)